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Verhaltensregeln PDF E-Mail
Montag, den 21. Dezember 2009 um 20:25 Uhr

Guideline für eine gelungene Evaluierung

Der Evaluierungsprozess an einer Hochschule entspricht in etwa dem Qualitätsmanagement eines Unternehmens. Die Qualität der Produkte oder Leistungen ist ausschlaggebend für den Erfolg der Unternehmenstätigkeit. Für uns als Hochschule ist es essentiell, die Qualität unserer Vorlesungen zu bestimmen und zu verbessern um eine gute Ausbildung zu erhalten und somit wettbewerbsfähig zu bleiben.

Eine erfolgreiche und effektive Evaluierung liegt daher im Interesse aller am Hochschulleben Beteiligter Menschen.

Wir als Studenten haben eine besonders verantwortungsbewusste Funktion in diesem Prozess, da wir für die Abgabe der Bewertungen zuständig sind. Es ist jedoch wichtig, um den Erfolg der Bewertungen maximal zu gestalten, konstruktiv vorzugehen.

Die folgende Guideline soll Euch dabei helfen, zum Erfolg der Evaluierung beizutragen.

Wir bitten Euch, die folgenden Punkte für die Abgabe Eurer Kritiken zu beachten und wir freuen uns, dass Ihr zur Qualitätsverbesserung unseres Studiums beitragen wollt.

Versetzt Euch in die Lage des Evaluierten……wie würdet IHR gern Kritik entgegen nehmen???

  1. Seid konstruktiv- bietet Perspektiven für die Zukunft!
  2. Seid beschreibend- nur wie, nicht warum!
  3. Seid sachlich- Handlungen statt Menschen!
  4. Seid konkret- genaue Ereignisse statt Pauschalisierungen!
  5. Seid subjektiv- Eure Meinung ist nicht die der Anderen!
  6. Seid positiv- negative Kritik mit etwas Positivem verknüpfen (Was ist gut? Wie kann man es besser machen?)
  7. Seid angemessen- Berücksichtigung der Bedürfnisse!
  8. Seid klug- Veränderbares statt Unveränderbares!
  9. Seid taktisch- Informationen geben statt Änderung einfordern!
  10. Seid deutlich- prägnante und verständliche Sätze statt Überfluss an Informationen!
  11. Seid vorausschauend- was wollt Ihr mit der Bewertung erreichen???

Wenn Ihr diesen Kriterien Beachtung schenkt, steht einer gelungenen Evaluierung nichts mehr im Weg!!!! Bitte bedenkt, dass Eure Kritik den Lehrenden so weiter gegeben wird, wir Ihr sie gestaltet habt!